The urgency of environmentally sustainable and socially just deployment of artificial intelligence in health care
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The Digital Territory of First Nations Quebec-Labrador: Position on Digital and Artificial Intelligence Ethics
Ce rapport présente des lignes directrices inspirées des meilleures pratiques en éthique de la recherche, afin d’accompagner le développement numérique en respectant les valeurs des Premières Nations du Québec et du Labrador. L’objectif est d’établir des relations durables fondées sur le respect et la collaboration.
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Résultat d'un sondage sur l'utilisation de l'IA générative - Cégeps et Universités de la région de Montréal
Le présent rapport rend compte des résultats d’un sondage sur les perceptions et usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) mené auprès de personnes étudiantes et enseignantes dans les cégeps et universités de la région de Montréal.
Épisode 113 - ChatGPT à l'école des sorciers – IA, enseignement et pédagogie universitaire
Dans cet épisode, l'équipe d'IA Café ajoute un nouveau volet à son exploration de l’avenir de l’IA en éducation en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans les universités.
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Dans l'œil de l'Obvia - Le numérique au service du bien-être des personnes aînées
Cette note traite de l’utilisation de « maisons connectées » pour appuyer les activités quotidiennes et les soins à domicile des personnes aînées. La note aborde les avantages et les limites de ces technologies pour le bien-être de ces personnes
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AI-mediated translation presents two possible futures for academic publishing in a multilingual world
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Travaux des cellules de travail : rapport d’avancement - Projet de l’axe Éducation et capacitation de l'Obvia
Le rapport suivant présente les travaux de quatre cellules de travail organisées par l’axe Éducation et capacitation de l’Obvia. Ces cellules ont été formées suite à une rencontre entre les membres de l’axe ayant eu lieu à l’automne 2024.
PedMedQA: Comparing Large Language Model Accuracy in Pediatric and Adult Medicine
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Portrait de l’utilisation de l’IAgen par les personnes étudiantes à l’Université Laval
La présente note brosse un portrait des utilisations des outils d’intelligence artificielle générative (IAgen) par les personnes étudiantes de l’Université Laval, afin d’objectiver cette réalité.