Ressources et publications

Dans cet épisode, l'équipe d'IA Café ajoute un nouveau volet à son exploration de l’avenir de l’IA en éducation en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans les universités.

Cette note traite de l’utilisation de « maisons connectées »  pour appuyer les activités quotidiennes et les soins à domicile des personnes aînées.  La note aborde les avantages et les limites de ces technologies pour le bien-être de ces personnes

Le rapport suivant présente les travaux de quatre cellules de travail organisées par l’axe Éducation et capacitation de l’Obvia. Ces cellules ont été formées suite à une rencontre entre les membres de l’axe ayant eu lieu à l’automne 2024.

La présente note brosse un portrait des utilisations des outils d’intelligence artificielle générative (IAgen) par les personnes étudiantes de l’Université Laval, afin d’objectiver cette réalité.

La présente note brosse un portrait des utilisations des outils d’intelligence artificielle générative (IAgen) par les personnes enseignantes de l’Université Laval, afin d’objectiver cette réalité.

Ce 12e Colloque International en Éducation a premis de créer un espace d'échanges entre chercheurs, conseillers pédagogiques, formateurs, enseignants et apprenants.

Le présent rapport explore ce modèle des besoins des utilisateurs et brosse un portrait des défis posés par l'IA générative pour les médias publics.

L'État de la situation 2025 présente un portait des connaissances actuelles sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique, structuré autour des 7 grandes thématiques de recherche de l'Obvia: santé, éducation, travail et emploi, éthique et gouvernance, droit, arts et médias, ainsi que transition socio-écologique.

Ce document offre une synthèse des interventions et des discussions qui ont eu lieu durant le panel Repenser la culture à l’ère de l’IA de la série Dialogues interdisciplinaires. Cette deuxième édition de la série portait sur les enjeux et impacts de l’IA générative sur culturelles et créatives.