Apprendre, débattre, créer et innover: réfléchir aux moyens d’améliorer la littératie numérique et aux façons de mobiliser l’IA et le numérique pour accroître l’accessibilité du système d’éducation et de formation et soutenir l’apprentissage.
Événements
Enseigner, former, apprendre avec l'IA et le numérique: quelles valeurs?
La démocratisation de l’intelligence artificielle (IA) générative (ChatGPT, Bard, Midjourney…), la diversification des formats d’apprentissage en ligne (cours sur LinkedIn, MOOC, YouTube…) et les bouleversements technologiques post-pandémiques en éducation (enseignement à ...
Synergie IA-santé-éducation: repenser la formation et le développement professionnel continu en santé à l'ère du numérique
Dans le secteur de la santé, en constante et rapide mutation, les personnes professionnelles ayant des responsabilités de formation (PRF) se situent à un carrefour stratégique, confrontées à une multitude de défis. La prolifération constante de l’IA et des technologies num ...
Usages pédagogiques de l'intelligence artificielle : transformation de l’apprentissage ou dépendance technologique ?
Avec la prolifération de systèmes d’Intelligence Artificielle (IA) comme l’IA générative, les modèles prédictifs et les agents conversationnels, plusieurs questions émergent sur les possibilités et les risques de cette technologie pour l’enseignement et l’apprentissage. Co ...
Explorons l'IA éthique : Étapes de création d'un jeu sérieux pour une réflexion immersive sur les implications éthiques de l’intégration de l’IA dans divers domaines
Webinaire Explorons l'IA éthique: étapes de création d'un jeu sérieux pour une réflexion immersive sur les implications éthiques de l'intégration de l'IA dans divers domaines
Enseigner l'éthique de l'IA au secondaire
Avec l'essor des IA, il est crucial de préparer les jeunes à une utilisation éthique de cette technologie. Lors de ce webinaire, Simon Duguay et Julie April dévoileront des activités pédagogiques développées avec le RÉCIT et l'Obvia pour intégrer l'IA de manière responsa ...
Responsables de la formation en santé : réinventer l’apprentissage pour mieux soigner
Le 2 février a eu lieu le lancement du livre blanc: « Responsables de la formation en santé : réinventer l’apprentissage pour mieux soigner »
Pulvériser les barrières
Le symposium sur la transformation de l’enseignement supérieur par l’équité, l’inclusion, les technologies de rupture et la santé mentale dans les environnements d’apprentissage multimodaux Sous la direction de Nadia Naffi Mots d’ouverture / Opening remarks Lancem ...
Congrès de l'ACFAS - Humain et numérique au cœur de la transformation des territoires de l’apprendre : regards croisés sur les dynamiques capacitantes
Dans le cadre du 90e Congrès de l’ACFAS, organisé en collaboration avec l’Université de Montréal, HEC Montréal et Polytechnique Montréal qui se déroulera du 8 au 12 mai 2022 sous le thème « 100 ans de savoirs pour un monde durable », les coresponsables et des membres de l’ ...
L’IA et le numérique en éducation et en formation : technologies capacitantes ou paralysantes ?
Que ce soient les plateformes d’apprentissage en ligne, le métavers, la réalité augmentée et virtuelle ou encore les agents conversationnels, la rapide transformation de l’intelligence artificielle (IA) et du numérique ouvrent la voie pour l’éducation et la formation en mi ...
Webinaire: Enjeux éthiques et critiques des systèmes d’IA en éducation: entre tensions et risques
Organisé par l’axe Éducation et capacitation de l’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (OBVIA), ce webinaire vise à présenter les résultats d’une revue systématique de la littérature sur les risques des systèmes d’intelligence artifi ...
Approche responsable de l’IA et du numérique du développement de l’apprentissage tout au long de la vie
Dans le cadre du 89e Congrès de l’Acfas, organisé en collaboration avec l’Université Laval et qui se déroulera du 9 au 13 mai 2022 sous le thème «Sciences, innovations et sociétés», les coresponsables et des membres de l'axe Éducation et capacitation de l'OBVIA présentent ...
Pour un futur équitable: la capacitation des filles et des femmes au coeur de l'innovation en éducation
L’OBVIA lance une nouvelle série de conférences sous le thème «Discutons ÉDI en IA et numérique» qui réunira des spécialistes de divers secteurs et de la société civile pour réfléchir et échanger sur les enjeux d’équité, de diversité et d’inclusion en lien avec le développ ...
Publications
Bootcamp numérique et IA : entre flow et vertige – l’intelligence artificielle, une affaire humaine avant tout
Ce document présente une synthèse de la première édition du Bootcamp numérique et IA. Cette activité, qui s'est déroulé les 13 et 14 avril 2025, visait à initier les conseillers et conseillères pédagogiques de l’Université Laval à l’utilisation de technologies numériques innovantes, comme la réalité virtuelle et l’IA
Éduquer contre la désinformation amplifiée par l’IA et l’hypertrucage : une recension d’initiatives de 2018 à 2024
S'adressant à la communauté scientifique, à la classe politique, au personnel enseignant et aux conseillers et conseillères pédagogiques, ce rapport présente les résultats d’une recension d'initiatives visant à éduquer la population contre la désinformation propulsée par l’utilisation non éthique de l’IA.
Abécédaire de l’IA
L’Abécédaire de l’IA est un outil développé par l’Axe Éducation et Capacitation de l’Obvia en collaboration avec le RÉCIT. Vous y trouverez des fiches classées en ordre alphabétique abordant des concepts phares de l’intelligence artificielle (IA).
Usages pédagogiques de l'intelligence artificielle: transformation de l'apprentissage ou dépendance technologie?
Ce symposium cherche à répondre à ces questions par la création d'un espace de discussion entre chercheuses et chercheurs, praticiennes et praticiens de l'éducation, conceptrices et concepteurs d'outils et personnes apprenantes sur les perspectives et les limites liées à l'IA en contexte pédagogique.
Explorons l'IA éthique: Étapes de création d'un jeu sérieux pour une réflexion immersive sur les implications éthiques de l'intégration de l'IA dans divers domaines
Enregistrement du webinaire Explorons l'IA éthique: étapes de création d'un jeu sérieux pour une réflexion immersive sur les implications éthiques de l'intégration de l'IA dans divers domaines.
Enseigner l'éthique de l'IA au secondaire
Enregistrement et présentation du webinaire Enseigner l'éthique de l'IA au secondaire.
Guide pratique en technologies éducatives: Vers une conception judicieuse et responsable pour les milieux éducatifs
Ce guide a pour intention d’accompagner celles et ceux qui développent des technologies éducatives en vue d’une conception judicieuse et responsable d’outils et de ressources numériques.
Guide pratique en technologies éducatives: Vers une intégration judicieuse et responsable en milieu éducatif
Ce guide pratique, visuel et accessible vise à inspirer et à accompagner les milieux éducatifs vers une utilisation judicieuse et responsable des technologies éducatives afin de promouvoir des pratiques innovantes au service de l’apprentissage et de l’enseignement.
La Quête de l’IA éthique
Issu d'un projet explorant les dimensions sociétales et éthiques de l'intelligence artificielle et des technologies numériques à travers un laboratoire d'innovation, ce jeu est conçu pour vous aider à naviguer dans la complexité des enjeux éthiques de l’IA.
Revue de littérature: Les technologies éducatives en milieu scolaire et universitaire
Cette revue de littérature vise à repérer les textes de lois et les règlements qui s’appliquent en vue de régir la cybersécurité et encourager un usage responsable et éthique des technologies dans le cadre du développement de dispositifs numériques à des fins de formation en ligne et de travail à distance.
Responsables de la formation en santé: réinventer l'apprentissage pour mieux soigner
Ce livre blanc offre une analyse approfondie des besoins des personnes professionnelles ayant des responsabilités de formation (PRF) au Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM), dans un contexte de transformation numérique et d’essor de l’intelligence artificielle (IA).
Pulvériser les barrières
Le 7 juin 2023 avait lieu en ligne le symposium Pulvériser les barrières sur la transformation de l'enseignement supérieur par l'équité, l'inclusion, les technologies de rupture et la santé mentale dans les environnements d'apprentissage multimodaux.
Pour en savoir un peu plus sur l'événement
Visionnez l'enregist ...
Élever l'enseignement supérieur : Une feuille de route de pointe pour la qualité, l'équité et l'inclusion axée sur la santé mentale des groupes étudiants et du corps enseignant dans des environnements d'apprentissage multimodaux
Ce livre blanc présente une synthèse complète des définitions, des pratiques et des recommandations pour aider le corps enseignant ainsi que les politiciennes et politiciens à créer et à soutenir des expériences d’apprentissage et d’évaluation de haute qualité...
Analyse comparative d’écosystèmes en IA dans le but de repérer les pratiques innovantes en matière de formation et de transfert de connaissances
Les défis actuels des écosystèmes en IA sont caractérisés par une forte demande de talents en intelligence numérique, une demande de formations qui répondent aux besoins du marché, l’émergence de nouveaux profils d’emploi.
Perturbation dans et par les bureaux de soutien à l’enseignement pendant la pandémie COVID-19: Innover pour l'avenir de l'enseignement supérieur
Ce livre blanc met en lumière la manière dont les BSE, les centres d'enseignement et d'apprentissage et les entités équivalentes ont abordé et prévoient d'aborder les tendances et les problèmes de l'apprentissage numérique dans le contexte de la perturbation de l'enseignement causée par la COVID-19.
Actualités
L’État de la situation sur les impacts sociétaux de l’IA : pour faire le point sur les connaissances issues de la recherche
L’Obvia annonce la parution et le lancement de l’État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique, une nouvelle publication annuelle permettant de prendre le pouls de la recherche scientifique sur ce sujet de société.
Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur
Le gouvernement du Québec présente son plan d’action pour que le système d’éducation québécois contribue à ancrer les élèves et les étudiants au cœur de la révolution numérique. Lire la suite ici : http://www.education.gouv.qc.ca/dossiers-thematiques/plan-daction-numer ...
Coresponsables
Nadia Naffi
Professeure agrégée
Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Valéry Psyché
Professeure
Département d'éducation
Université TÉLUQ
Coordonnatrice
Viviane Vallerand
Étudiante au doctorat
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Chercheuses et chercheurs (axe principal)
Abdoulaye Anne
Professeur titulaire
Département des fondements et pratiques en éducation
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Nathalie Loye
Professeure titulaire
Département d'administration et fondements de l'éducation
Faculté des sciences de l'éducation
Université de Montréal
Sébastien Tremblay
Professeur titulaire
École de psychologie
Faculté des sciences sociales
Université Laval
Luc Vinet
Professeur titulaire
Département de physique
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Didier Paquelin
Professeur titulaire et l'apprentissage
Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Nadia Naffi
Professeure agrégée
Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Tanya Chichekian
Professeure adjointe
Département de pédagogie
Faculté d'éducation
Université de Sherbrooke
Mustapha Boushaba
Professeur
Cégep de Saint-Hyacinthe
Chris Isaac Larnder
Professeur de physique
Cégep John Abbott
Francisco Antonio Loiola
Professeur titulaire
Département de psychopédagogie et d'andragogie
Faculté des sciences de l'éducation
Université de Montréal
Benjamin Seamone
Faculté des arts et des sciences
Département d'informatique et de recherche opérationnelle
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Hugo St-Louis
Professeur d'informatique
Cégep de Saint-Hyacinthe
Normand Roy
Professeur agrégé
Département de psychopédagogie et d'andragogie
Faculté des sciences de l'éducation
Université de Montréal
Bruno Poellhuber
Professeur titulaire
Département de psychopédagogie et d'andragogie
Faculté des sciences de l'éducation
Université de Montréal
Samuel Fournier-St-Laurent
Conseiller pédagogique en recherche et innovation
Collège Ahuntsic
Marie Laberge
Professeure agrégée
École de réadaptation
Faculté de médecine
Université de Montréal
Simon Collin
Professeur titulaire
Département de didactique des langues
Faculté des sciences de l'éducation
Université du Québec à Montréal
Otilia Holgado
Professeure agrégée
Département de pédagogie
Faculté d'éducation
Université de Sherbrooke
Valéry Psyché
Professeure
Département d'éducation
Université TÉLUQ
Judicaël Alladatin
Professeur adjoint
Département d'administration et fondements de l'éducation
Faculté des sciences de l'éducation
Université de Montréal
Ann-Louise Davidson
Professeure titulaire
Département d'éducation
Faculté des arts et des sciences
Université Concordia
Marie Gallais
Chercheuse et directrice
Groupe de recherche sur la modélisation humaine et l'ingénierie des connaissances
Luxembourg Institute of Science & Technology
Simon Parent
Conseiller à la réussite étudiante et chargé de cours
Département de psychopédagogie et d'andragogie
Faculté des sciences de l'éducation
Université de Montréal
Guillaume Loignon
Professeur
Département d'éducation et pédagogie
Faculté des sciences de l'éducation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Arnold Magdelaine
Directeur du Centre de développement pédagogique
Nantes Université
Janvier Ngnoulaye
Enseignant-chercheur
Département d'Informatique et des Technologies Éducatives
Université de Yaoundé
Mireille D'Astous
Stagiaire postdoctorale
Florent Michelot
Professeur adjoint
Secteur administration, arts et sciences humaines
Université Concordia
Nathalie Glais
Chercheuse associée
Laboratoire Techné
Université de Poitiers
Simon Duguay
Enseignant
École secondaire Rochebelle
Julien Pierre
Professeur adjoint
Département de communication
Faculté des lettres et sciences humaines
Université de Sherbrooke
Jérôme Duberry
Enseignant-Chercheur
Genava Graduate Institute - Institut des Hautes Études Internationale et du Développement
Valérie Payen Jean Baptiste
Stagiaire postdoctorale
Département Éducation
Université TÉLUQ
Ousmane Sy
Professeur
Département des sciences de l'éducation
Université du Québec à Trois-Rivières
Sandrine Prom Tep
Professeure agrégée
Département de marketing
École des sciences de la gestion
UQAM
Julien Bureau
Professeur agrégé
Département des fondements et pratiques en éducation
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Elsa Paukovics
Stagiaire Postdoctorale
Faculté de l'éducation
Université de Sherbrooke
Sorelle Audrey Kamkuimo
Professeur
Département de la création 3D et du design numérique
Université du Québec à Chicoutimi
Ange Adrienne Nyamen Tato
Professeure adjointe
Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Faculté des sciences de l'éducation
Université Laval
Khaoula Boulaamane
Chercheuse - Conseillère au développement des programmes d’études
École nationale d'administration publique (ÉNAP)
Yamna Ettarres
Directrice, Innovation académique et technologies
eConcordia
Université Concordia
Fanny Joussemet
Professeure de sociologie
Département des Sciences humaines
Cégep de Saint-Laurent
Revekka Kyriakoglou
Professeure agrégée
UR Laboratoire d’Intelligence Artificielle et Sémantique des Données (LIASD)
Université Paris 8
Sonia Proust-Androwkha
Coordonnatrice de recherche (GRIIPTIC)
Université de Montréal
Chercheuses et chercheurs (axe secondaire)
Christine Tappolet
Professeure titulaire
Département de philosophie
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Alexandre Blais
Professeur titulaire
Département de physique
Faculté des sciences
Université de Sherbrooke
Roxane Borgès Da Silva
Professeure titulaire
Département de gestion, d'évaluation et de politique de santé
École de santé publique
Université de Montréal
Sylvain Auclair
Professeur de philosophie
Cégep de Sainte-Foy
Marie-Pierre Gagnon
Professeure titulaire
Faculté des sciences infirmières
Université Laval
Audrey Laplante
Professeure agrégée
École de bibliothéconomie et des sciences de l'information
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Dave Anctil
Professeur de philosophie
Collège Jean-de-Brébeuf
Nathalie De Marcellis-Warin
Professeure titulaire
Département de mathématiques et de génie industriel
Polytechnique Montréal
Pier-André Bouchard St-Amant
Professeur agrégé
École nationale d'administration publique (ÉNAP)
Ma'n H. Zawati
Professeur agrégé
Département de génétique humaine
Faculté de médecine et des sciences de la santé
Université McGill
Marie-Pascale Pomey
Professeure titulaire
Département de gestion, d’évaluation et de politique de santé
École de santé publique
Université de Montréal
Cécile Petitgand
Professeure associée
École de santé publique
Université de Montréal
Hazar Haidar
Professeure adjointe
Département des lettres et humanités
Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Isabelle Lacroix
Professeure agrégée
École de politique appliquée
Faculté des lettres et sciences humaines
Université de Sherbrooke
Colette Brin
Professeure titulaire
Département d'information et de communication
Faculté des lettres et des sciences humaines
Université Laval
Marc-Antoine Dilhac
Professeur agrégé
Département de philosophie
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Brenda Berkelaar
Chercheure affiliée
Centre de communication sur la santé
Moody College of Communication & Dell Medical School
Université du Texas à Austin
Dominique Diouf
Professeur
Administration des Affaires
Jean Rouat
Professeur associé
Département de génie électrique et de génie informatique
Faculté de génie
Université de Sherbrooke
Samira Rahimi
Professeure adjointe
Département de médecine
Faculté de médecine et des sciences de la santé
Université McGill
Julien Voisin
Professeur agrégé
Département de réadaptation
Faculté de médecine
Université Laval
Jocelyne Kiss
Professeure agrégée
École de design
Faculté d’aménagement, d’architecture, d’art et de design
Université Laval
Pierrich Plusquellec
Professeur agrégé
École de psychoéducation
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Stéphane Roche
Professeur titulaire
Département des sciences géomatiques
Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique
Université Laval
Frédérick Bruneault
Professeur de philosophie
Collège André-Laurendeau
Michel Cossette
Professeur agrégé
Département de gestion des ressources humaines
HEC Montréal
Emmanuelle Marceau
Professeure de philosophie
Cégep du Vieux Montréal
Andréane Sabourin Laflamme
Professeure de philosophie
Collège André-Laurendeau
Karoline Truchon
Professeure agrégée
Département des sciences sociales
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Aaron Liu-Rosenbaum
Professeur titulaire
Faculté de musique
Université Laval
Antoine Boudreau LeBlanc
Scientifique en résidence
Éthique et gouvernance - Données et intelligence artificielle
Ministère de la cybersécurité et du numérique (MCN)
Hager Khechine
Professeure titulaire
Département de systèmes d’information organisationnels
Faculté des sciences de l'administration
Université Laval
Esli Osmanlliu
Professeur adjoint
Département de pédiatrie
Faculté de médecine et des sciences de la santé
Université McGill
Gabrielle Teyssier-Roberge
Professeure adjointe
Gestion des ressources humaines
École nationale d'administration publique (ÉNAP)
Fatiha Sadat
Professeure
Département d'informatique
Faculté des sciences
Université du Québec à Montréal
Diane-Gabrielle Tremblay
Professeure titulaire
École des sciences de l'administration
Université TÉLUQ
Anik Giguère
Professeure titulaire
Département de médecine de famille et de médecine d'urgence
Faculté de médecine
Université Laval
Elaine Mosconi
Professeure agrégée
Département des systèmes d'information et méthodes quantitatives de gestionDépartement des systèmes d'information et méthodes quantitatives de gestion
École de gestion
Université de Sherbrooke
Mathieu Ouimet
Professeur titulaire
Département de science politique
Faculté des sciences sociales
Université Laval
Jean-François Sénéchal
Chargé d'enseignement
Faculté de philosophie
Université Laval
Charles Gignac
Professionnel de recherche et chargé de cours
Centre de recherche en données et intelligence géospaciales
Université Laval
Christian Desîlets
Professeur agrégé
Département d'information et de communication
Faculté des lettres et des sciences humaines
Université Laval
Ulrich Aïvodji
Professeur adjoint
Département de génie logiciel
École de technologie supérieure (ÉTS)
Danielle Levac
Professeure agrégée
École de réadaptation
Faculté de médecine
Université de Montréal
Jin Guo
Professeure adjointe
École d'informatique
Faculté des sciences
Université McGill
Esma Aimeur
Professeure titulaire
Département d'informatique et de recherche opérationnelle
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Ali Béjaoui
Professeur agrégé
Département de relations industrielles
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Renée Bourassa
Professeure titulaire
École de design
Faculté d'aménagement, d'architecture, d'art et de design
Université Laval
Dominic Drillon
Professeur
Pôle Ressources Humaines et Management
Elisa Gagnon
Professeure agrégée
École de gestion Williams
Université Bishop
Virginie Hébert
Professeure adjointe
Centre Urbanisation Culture Société
Institut national de la recherche scientifique
Foutse Khomh
Professeur titulaire
Département de génie informatique et génie logiciel
Polytechnique Montréal
Alexandre Marois
Professeur adjoint
École de psychologie
Faculté des sciences sociales
Université Laval
Mir Abolfazl Mostafavi
Professeur titulaire
Département des sciences géomatiques
Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique
Université Laval
Diogo Mochcovitch
Professionnel de recherche
VITAM - Centre de recherche en santé durable
Université Laval
Lynne Bowker
Professeure titulaire
Département de langues, linguistique et traduction
Faculté des lettres et des sciences humaines
Université Laval
François Giard
Professeur
École de design
Faculté d’aménagement, d’architecture, d’art et de design
Université Laval
Manon G. Guillemette
Professeure titulaire
Département des systèmes d'information et méthodes quantitatives de gestion
École de gestion
Université de Sherbrooke
Holly Witteman
Professeure titulaire
Département de médecine de famille et de médecine d'urgence
Faculté de médecine
Université Laval
Marie D. Martel
Professeure agrégée
École de bibliothéconomie et des sciences de l'information
Faculté des arts et des sciences
Université de Montréal
Arturs Logins
Professeur adjoint
Faculté de philosophie
Université Laval
Maryline Vivion
Professeure adjointe sous octroi
Département de médecine sociale et préventive
Faculté de médecine
Université Laval
Yosra Cherni
Professeure adjointe
École de kinésiologie et des sciences de l'activité physique
Faculté de médecine
Université de Montréal
Karine Latulippe
Professeure adjointe
Département Éducation
Université TÉLUQ