Colloque | En personne
Ce symposium de l'axe Éducation et capacitation de l'Obvia est organisé dans le cadre du colloque du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Tout en observant les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle (IA) en contexte éducatif et de formation, le symposium vise à faire une place à de récents travaux proposant des analyses critiques, plans d’actions, et des retours d’expériences où des pratiques d’apprentissage, d’enseignement et de formation avec l’IA ont été expérimentées avec succès. En ce sens, le croisement des regards de chercheuses et chercheurs issus en éducation, technologie éducative, design pédagogique, psychologie de l’éducation, éthique, sciences cognitives est attendu.
Dans une perspective sociocritique et prospective, nous explorerons comment les dispositifs dotés d’un système d’IA reconfigurent les rapports au savoir, déplacent le locus de contrôle vers l’apprenant, et interrogent les conditions de la capacitation des individus tout au long de la vie. Le symposium s’articulera autour de communications empiriques et théoriques portant sur des innovations pédagogiques, des méthodologies d’accompagnement en formation, ainsi que sur les enjeux d’équité, d’éthique et d’inclusion numérique.
Nous visons à dégager des pistes pour construire des modèles éducatifs transformateurs et inclusifs, capables de soutenir l’émancipation des diverses parties prenantes dans un contexte de mutation technologique. Ce symposium sera un lieu de dialogue pluridisciplinaire, ancré dans les préoccupations contemporaines des champs de l’éducation et de la capacitation.
