Ce mémoire analyse l’usage de l’intelligence artificielle dans les services publics québécois. Il souligne que son évaluation doit aller au-delà de l’efficacité administrative et tenir compte de ses effets sur l’accès aux services, l’équité, les droits fondamentaux et la confiance du public.
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*This publication is only available in FrenchL’intelligence artificielle transforme profondément les villes intelligentes, notamment dans le domaine de la mobilité, où elle contribue à optimiser les transports et à répondre à des défis comme la congestion, la pollution et l’accessibilité. Toutefois, son déploiement sou ...
This study aims to examine drivers and barriers to generative artificial intelligence (GenAI) adoption among managers and administrative staff at two Canadian public higher education institutions.
Le 9 juin 2026, la professeure Sasha Luccioni a organisé une conférence internationale sur les conditions d'un développement responsable, équitable et durable de l'IA. La conférence proposait quatre présentations couvrant toutes les étapes de la chaîne de valeur de l'IA.
Le 6 mai 2026, l'axe Droit, cybersécurité et cyberjustice a tenu la 8e édition du colloque Rencontres jeunes chercheurs en droit et numérique. Cette journée visait à présenter les résultats des travaux d'étudiantes et étudiants, ainsi que ceux de jeunes chercheuses et chercheurs, portant sur le thème de l'autonomie.
Ce document offre un résumé des neuf sessions présentées lors du colloque Le numérique à l’épreuve de la sobriété. Cette pluralité d’expertises a permis de croiser les savoirs, de confronter les perspectives et de faire émerger des pistes d’action concrètes et adaptées aux réalités québécoises.
A growing community of scholars has been developing cryptographic and statistical solutions, based on a set ofshared, yet unexamined assumptions. This article examines the validity of these assumptions.
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Cette analyse dresse un état des lieux des recherches sur l’IA et la cybersécurité dans le domaine de l’éducation, en mettant l’accent sur la manière dont les personnes enseignantes et apprenantes perçoivent et utilisent ces technologies, et les compétences nécessaires pour favoriser une utilisation responsable.
This article applies social exchange theory (SET) principles to the context of algorithmic management (AM), where algorithmic systems act as a technological intermediary between workers and organization.
Dans cet épisode, l’équipe d’IA Café propose des discussions autour du manifeste anti-IA, de la politique canadienne sur l’intelligence artificielle, de la souveraineté numérique ainsi que des discours techno-critiques et théologiques.
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