Cette note de breffage se penche sur les promesses de personnalisation de l'éducation grâce à l'IA et sur les possibles effets néfastes d'un usage mal encadré sur l'apprentissage des élèves. La note met aussi en lumière les constats d'une étude récente sur l'acceptabilité de l'intégration de l'IA à l'école pour les parents d'élèves du Québec.
À propos des notes de breffage Dans l'œil de l'Obvia
Destinées spécifiquement aux acteurs publics dont le secteur d’intervention est concerné par les enjeux de l’intelligence artificielle, les notes de breffage de l’Obvia Dans l'œil de l'Obvia visent à résumer et vulgariser les enjeux en lien avec une thématique de la transformation numérique, tout en s’appuyant sur les travaux de recherche menés à l’Obvia, au Québec et à l’international.
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique. (2026). Dans l'œil de l'Obvia - L’IA à l’école : encadrer les usages dans le respect des pratiques éducatives. Obvia.