Membre chercheuse régulière
Regroupements thématiques
Virginie Hébert est professeure adjointe à l’INRS-Centre Urbanisation Culture Société et membre de l’UMR INRS-UQAR Numérique et territoires. Elle mène présentement des recherches sur les enjeux communicationnels et les inégalités sociales, culturelles et linguistiques liés au numérique. Ses travaux ont également porté sur le processus de construction et de cadrage des problèmes publics, dont l’enjeu linguistique québécois. Elle a, de plus, collaboré à différentes recherches sur la désinformation en ligne, sur la maturité numérique des entreprises de presse et sur la simplification des communications à l’ère numérique.
Projets de recherche
Publications
Les jeunes adultes québécois face à la désinformation et la mésinformation: évaluation d’ateliers éducatifs en mode mobile
Les ressources numériques éducatives développées pour contrer la désinformation sont-elles réellement efficaces ? Bien que de nombreuses initiatives aient été lancées au Canada et ailleurs dans le monde dans les dernières années pour répondre aux inquiétudes suscitées par le phénomène de la désinformation en ligne, l’e
La fracture numérique linguistique : analyse de cadrage des écrits sur les inégalités de langues dans l’environnement numérique
Le concept de « fracture numérique linguistique » (digital language divide) est utilisé en référence aux inégalités dans la présence et l’usage des langues en ligne. Cette fracture numérique linguistique conditionnerait l’expérience et les résultats de recherche, affecterait la vitalité des langues et contribuerait à u